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七年级学生的“奇特”问题

自从听了凉水井中学的课程后，我坚持让学生在课堂上多提问题。预习是一个产生问题的过程，在学生头脑中产生不出问题的预习其效果是低下的。即使产生了问题，不给学生提问的机会，学生的问题也会越来越少，越来越不会提问题。

青春期的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。

学情总体分析：七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。