能力是在掌握知识的过程中形成和发展的,离开了学习和训练,任何能力都不...
首先，能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能发展。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。
能力与知识又是密切联系着的：一方面，能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开学习和训练，任何能力都不可能发展。
能力和知识又是密切联系着的。一方面，能力是在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何能力都不可能发展；另一方面，掌握知识又必须以一定的能力为前提，能力是掌握知识的内在条件和可能性。
注意力、思维力、想象力等，属于一般能力，适用于广泛的活动范围，与认识和创造活动密切联系，保证人们较容易和有效地掌握并运用知识，即通常说的智力。节奏感、彩色辨别能力等等，属于特殊能力，只在特殊活动领域内发生作用。
可以说，智力是幼儿在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何智力因素都不可能得到发展。科学教育可以使幼儿言语表达能力得到发展。开展幼儿科学教育，需要听、看、说、写，动员幼儿的各个感觉器官积极参与。
知识的掌握和能力的发展不是同步的,是否正确?
1、【正确】知识、技能往往随着时间的增长而增长，但能力的形成与发展要比知识和技能的增长速度慢。
2、【错误】解析：知识的掌握与能力的发展是不同步的，知识多了，能力不一定就高，故本题是错误的。
3、知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。因此二者发展不同步。故表述正确。
4、【答案】：错误。（2分）能力的发展比知识的掌握要慢。在人的一生中，知识随年龄的增长而不断增加，而能力则是一个发展、停滞和衰退的过程。
知识的掌握和能力的发展不是同步的
能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。
【答案】：错误。（2分）能力的发展比知识的掌握要慢。在人的一生中，知识随年龄的增长而不断增加，而能力则是一个发展、停滞和衰退的过程。
知识、技能往往随着时间的增长而增长，但能力的形成与发展要比知识和技能的增长速度慢。
解析：知识的掌握与能力的发展是不同步的，知识多了，能力不一定就高，故本题是错误的。